幼儿园老师应注意什么问题？
1、避免自己与幼儿的关系过分亲密
众所周知，现在幼儿的教育是日益得到重视，很多幼儿园老师与幼儿的关系都相处的十分亲密，这也是家长们所乐于看到的。但是这种亲密的程度的正确把握是至关重要的，毕竟幼儿与老师之间的关系过分亲密，很容易对幼儿的正常成长造成影响。如果老师经常亲小孩的面庞，摸小孩的头，或是搂抱小孩，都会使幼儿产生错觉，容易引起幼儿对性的迷惑、恐惧、变态等心理。
2、要爱护幼儿
老师必须具有一颗纯洁的爱心，爱患儿、爱事业、爱家长、爱社会，真诚地热爱自己所从事的幼儿教育职业，以园为家，把幼儿园的工作作为一种责任感、一种精神追求。要知道，在幼儿的心里，你是神圣的，是保姆，是知心朋友，是知心姐姐，是妈妈……每个幼儿内心都不一样，每个老师对待幼儿要一视同仁，不可有偏爱。
幼儿天真可爱，心灵纯洁，但有的时候幼稚无比，有的时候又很固执，喜欢与成人抢夺东西，喜欢顶嘴，喜欢乱写乱画，对什么东西都有好奇心，喜欢破坏东西，不想睡觉，做游戏时玩得不知疲倦……这就要求教师在照顾幼儿生活时，既要像妈妈一样耐心细致，又要像老师一样严格要求，在工作中要灵活掌握，恩威并行，用恰当的教责和处罚，对幼儿的不良行为加以矫正。
3、教师要有学问
教师应不断提高自身思想道德素质、文化素质和专业素质，不断提高教育科学理论水平，完善知识结构，丰富内在修养，努力提高专业技能。如掌握正确的教育方法、热爱幼儿、以身作则、加强修养、工作踏实、态度端正、讲究效率等。另外，对新的教育实践，要勇于探索，敢于创新，注重方法，讲究科学性。因为出色的幼儿教师，不但需要具备普通的文化知识和教育技巧，而且要在观察和分析幼儿的特点、研究幼儿的心理和素质教育规律的基础上，体现新的教育思想，采取新的教育措施，掌握新的教学方法，以形成自己的教育特色才行。
4、教师要不断加强修养
从教师素养的分析中，可以看出：一个素养较高的幼儿教师，不但是幼儿园的宝贵财富，而且对幼儿的成长发展也起着不可或缺的作用。作为幼儿教师，不仅要精通幼儿的生理心理特点，而且要精通教育规律和学前心理；不但要有丰富的科学文化知识，而且要有广博的文化素养；不但要有高尚的师德和完美的情操，而且要积极乐于接受新事物，刻苦钻研业务和不断提高工作效率。这些虽然只是个别语句，但这些语句足以表明幼儿教师修养之高下和能力强弱。所以一个职前的幼儿教师，必须了解学习这些要求，以自己最高的涵养，来培养自己对幼儿的责任心。
5、与家长的关系
家长与幼儿园的关系应是互信、互帮、互领，合作、共生、共长。家长是孩子的第一任教师，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，要根据幼儿的发展需要，积极配合幼儿园进行教育和教学工作。支持幼儿园的组织活动，支持老师的教育教学工作，与家长相处要真诚、互信。对家长对孩子的无知甚至错误要热心帮助，正确引导；对家长的过分担心和无理要求，要设法解释、周旋，甚至批评。