中学教材全解怎么样？
我是1995年上初二，那个时候语文课文里出现了一篇文章叫《荷塘月色》，记得第一句就是“月亮已经升得很高了”。这句话一下子把我吸引住了，心想：哎，月亮怎么会知道它已经升得很高了呢？于是对这个文章很有兴趣，后来才发现这篇文章是朦胧诗。 当时学校里也没有图书馆，我也没办法找到更多有关朦胧诗的作品，正纠结的时候，遇见了《中学教材全解》，里面有一篇叫做《月夜》的诗，作者叫巴蜀（不知道是不是这个名字）。这首诗的前面几句也和《荷塘月色》一样写了月夜的静，也写到了月下的荷塘，不过接下来却写着“弯弯的月牙儿像只银钩”，而全文的最末尾一句却是“我的眼睛竟润湿了我干燥的眼睛”。 天哪！这和我心里的想法完全一致啊！在这之前我一直认为，月亮是不知情物，它也不知道自己到底升起了还是降落了；荷叶是有灵性的，它们也会思考，也会被月光打动而轻轻荡漾。 而这一首诗让我第一次感受到，原来月亮和荷花都和人一样，有情感、有思想。
后来我买了初中所有版本的《中学教材全解》，一直到现在高中毕业的十几年后，书角卷起，课本上的插图褪色，可我对那些插图的回忆却越来越清晰，尤其是那一幅《荷塘月色》，似乎只要翻到那一页就能将整个荷塘月色还原出来。 感谢《中学教材全解》，不仅让我学会了所有课文里的文言文和诗词，还让我在这个迷茫的年纪，有幸见到了这个世界上还有一类人，他们和我们是同样的年纪，却有着不一样的思维。