自闭症孩子怎么学钢琴？
自闭症孩子学钢琴的训练步骤：
一、培养触觉认识键盘
当自闭症孩子学会坐和拿玩具时，就可以给他一种能够发出好听声音的乐器了。可以采用一种专为儿童学琴制造的“小钢琴”，或者去掉盖子的电子琴，让孩子坐在地板上进行活动。在熟悉琴键过程中，通过触碰琴键发声，孩子会产生极大兴趣，他会不断按压琴键发出声音，直至发出琴声为止。这时，治疗师和家长要立即做出积极反应，通过表情和语言强化孩子按琴键的行为，如微笑、拥抱、亲吻和夸奖“太好了”、“对极了”等。经过反复强化训练后，孩子便能够独立按出声音来，以此，训练孩子对键盘的感知能力，和对钢琴产生兴趣的欲望。
二、培养视觉认识琴键
在孩子熟悉琴键之后，治疗师和家长要及时指出钢琴上黑键有规律的排列，让孩子意识到钢琴上的黑键与白键是不同的。然后，由简单到困难地教孩子触摸“2黑1白”、“3黑2白”、“2黑2白”的一组组琴键。在孩子熟练触摸一组琴键之后，再教他们触摸两组相对应的琴键。以此来逐渐培养他们看谱子弹琴的兴趣和感知钢琴的技能。
三、训练听觉建立音高概念
孩子在初步学会弹琴之后，治疗师和家长要引导他们一边弹琴，一边听琴声，让他们感受键盘中高音区、中音区和低音区的差异，产生高音和低音的概念。然后，教他们弹奏一些简单且有趣的旋律，如《小星星》、《数鸭子》等儿歌。一方面促进孩子感知高音、中音、低音的连续性和整体性；另一方面，促进孩子耳、眼、手功能的综合协调。在弹琴的过程中，要让孩子一边弹琴，一边唱歌，激发其歌唱兴趣。
四、训练手部精细动作
当孩子初步学会弹唱之后，治疗师和家长应当培养他们用“do、re、mi”唱出所弹出的音声，使其感受乐声的美妙与动听。经过多次反复训练后，孩子的脑、眼、耳、手已经配合自如，手部的精细动作也日益娴熟，可以尝试指导孩子练习一些儿童钢琴曲了。