小学有什么教室？
一、常规功能室： 每个学校都有的，基本上能想到的常规功能室都有了。 教室、教师办公室、会议室、少先队大队部（含广播站）、心理咨询室、资料室等等…… 二、特色功能室： 根据学校的实际情况和需求，建立相应的特色功能室。 比如我们的劳技室有：木工坊、陶艺室、科技制作室；
语文学科建立了阅读馆；数学学科建立数学校；英语学科建立英迪馆；
体育学科建立了足球馆、篮球馆；音乐美术学科建了音乐活动室、美术工作室。 这些活动室的建设，满足了各学科学段的开展活动需求，同时根据学生的兴趣，设立相关的课程，给学生提供实践的机会，并指导学生在实践中学习。 三、共享资源，统筹建设 除以上两大类的房间外，还有图书馆阅览室、体育馆、报告厅等公共活动场所，以及校园网管理中心、电教室、多媒体教室等等。 这些场所由于使用的频率高，涉及范围广，在学校里往往比较“热闹”。 所以这一类室一般由校行政统一管理，协调各个教学部门共同使用。 而像实验室这样专业性较强的功能室，有的学校可能会设置多个，以便于教学和实验开展。 其实，功能室的划分并没有绝对性的要求，一些功能室可以共享资源、统筹建设。关键是充分发挥每一位教师的特长，调动他们的积极性。所以，在功能室建设中，要充分考虑老师的意愿，发挥其长处。