幼儿园效果分析怎么写？
我们中国有句古话就说：“三岁看大，七岁看老”，说的就是这个道理。一个人的言行举止、处理知识、对待问题的态度和方式来看待未来的生活，而在幼儿时期，人们往往是依赖成人的教育和引导，所以老师的教育和引导是非常的重要，下面小编带你看看老师在幼儿园指导应注意的几点。
老师在幼儿园指导应注意的：
1、多和他们进行交流。多听听孩子们的想法是非常重要的一件事，这样做既能了解他们的心里在想些什么，同时也能知道现在的他们最需要些什么。只有知道了这些，咱们才能科学的，正确的加以引导和教育。每个孩子都有自己心里话要说，只是我们有的老师忽略了而已，不关注的孩子的需求才会得不到满足。
2、以鼓励为主。虽然孩子的举止还有些幼稚，不够正确、合理，但是我们不能一味的指责和打骂，这样容易造成反感，甚至逆反的心理，要以正面教育为主，多表扬，少指责。孩子的积极性发挥起来了，做什么事情都很主动了，自觉性也会增强。
3、要耐心。对待不懂事的孩子，做老师的要有着足够的耐心去引导她们告别错误，树立正确的观念。而有的老师，却因为孩子们不听管教，上课不珍惜时间，故意和孩子闹情绪，甚至不上课，这都是错误的做法。上课是教学的重要环节，不上课就谈不上教学成绩，更谈不上提升个人的教学水平了。
4、因势利导。教育儿童，得用儿童的心理去理解儿童，用儿童的语言去引导儿童，用儿童的好奇心去唤起儿童，使他们在无意之中受到良好的思想教育。这样才会收到事半功倍的效果。
5、把孩子的身心发展规律同教育目标紧密的联系起来。 促进孩子身心的协调发展是幼儿教育的一个重要内容。只有把两者有机的结合在一起，我们的教育才能成功，孩子能健康的成长。
6、积极引导学生参加各种有益的游戏活动。在有趣的游戏活动中，不仅会使他们的知识与技能得以提高，而且会使他们的思想品行、审美情趣、生活习惯、兴趣爱好等各方面都得到全面发展。
7、利用儿童文学对儿童加以教育。儿童欣赏儿童文学，不仅增长了知识，受到了教育，而且陶冶了情操，巩固了知识。
8、注意动静搭配。我们在幼儿园里见到的孩子，活泼好动是孩子的天性，所以我们要记住，孩子需要在玩中学，在玩中增进与人的交往，学会团结，学会做事，学会求知，学会审美。只有多放手让孩子去做，去了解，才会有所成。
幼儿园效果分析：
1、要勤思考，多分析，善于发现问题，找出为什么这样或那样，找出规律，不断总结改进教学方法与技巧。
2、不断追求创新，改进、完善幼儿园的教育教学环境。
3、善于帮助家长，提高家庭教养能力，与家长密切合作，形成教育合力。
4、积极开展园本教研工作。只有不断的学习和掌握新型的、前沿的教育理念，提高自身素质，才能符合新时代培养高素质的人才的要求，也才能不断提高幼儿园的办园水平和保教质量，取得更好的社会效益和经济效益。
5、多虚心向教师学习。教师是实践者，他们是中小学教育一线的实践者，他们每天都在面对教师和学生这一特殊的群体，他们积累的经验是最生动、最丰富、最宝贵的，我们应多向他们学习。