江津中学和几江中学？
利益相关：五江（现江津）人，江津中学高中就读并毕业，几江初中就读 先放结论 现在，在大部分情况下，能上江津中学就别去几江中学；如果只能去一个学校读，建议去江津中学。 为什么这么说呢？且听我慢慢道来 先从两所学校的生源说起（毕竟这关系着两所学校的高考成绩，高考是广大人民群众关注的大事，也是衡量一所学校最重要最直接的指标！！） 首先，从2016年起，江津中学的生源质量一年不如一年，2016年还考入了3个清华北大，而到了2017年和2018年都只考了1个清华北大的名额！而这三年都是在学校生源整体质量下滑的情况下实现的！！这是什么概念？意味着学校里每年差不多有接近一半的学生能考上985、211（当然这三年也有学生去了中上一层次的985高校，但总体而言还是下滑的趋势） 而几江中学这边情况就很好，从2016年到2018年，每年都有好几个学生能考取清北，其他985、211高校更是不计其数。那么这就涉及到另外一个问题——几江中学的生源是否比江津中学好？答案是非常确定的：肯定比江津中学要好 原因无它，几江中学是区重点，而江津中学只是普通的高中。区重点顾名思义就是区域内（重庆市江津区）重点，而普通的高中有普通的可能成为区重点吗？ 综合来看，几江中学的生源明显要比江津中学的好。
再说教师资源，这个教师资源不仅仅是看教师的数量和质量，还要看教师对学生的重视程度和学习方法的讲授。 很可惜，我无法获得两所学校的教师资源的详尽信息，所以就只能凭自己的感知来讲讲感受。我觉得几江中学的教师对学生的管理是很严格的，特别是高一高二时期，任何一项违纪的行为都会受到严肃的处理；而江津中学的教师则更加“民主”一些，对于学生犯的错误不会像几江中学那样严厉惩处，而是采取说服教育的方式。几江中学的老师经常把“严师出高徒”挂在嘴边。
关于学习方法的讲授，我个人觉得几江中学更倾向于给学生讲授一套通用的解题方法，而江津中学则是尽量满足不同学生对学习方法的需求，会根据学生对知识的理解能力来定制学习方案。虽然几江中学的班级设置是按年级分班，每一届只有两个班，而江津中学则是分校区，每个校区好几个班，然而到高三的时候两所学校的班级人数几乎一样多，都在50人左右。
再来说说教学方式，这两所学校都是采用的教学大纲，也就是全国统一的课程设置（新高考地区除外）。从课程设置的层面来说，两所学校的差别并不是很大。
最后说一下校园环境和硬件设施。这个问题就没啥好说的了，几江中学的占地面积和教学楼的建筑面积肯定是远远不及江津中学的。另外，几江中学的图书馆没有江津中学大，阅览室里的报刊杂志也没有江津中学丰富。
总结下来就是一句话：能上江津中学就别去几江中学。因为现在的江津中学虽然有不少的问题，但是至少还是在往前发展的，而几江中学已经停滞不前甚至略有退步了。