教育学考研好不好？
1. 什么是教育学？ “教育”这个词，在中国从古至今都在使用，从孔子到蔡元培、陶行知，无一不是大名鼎鼎的教育家；然而“教育学”这个概念在外国的兴起却是17世纪的事了。当时欧洲处于文艺复兴时期和宗教改革时期，自然科学得到很大发展，人们用自然科学的原理来研究教育和教学规律。由此，诞生了以研究教育现象为对象的一门学科——教育学。 20世纪初，西方教育的理论与实践开始向我国的输入，同时我国也开始了现代教育体系的建设与探索。此后很长一段时间内，我国的教育学体系都是照搬前苏联的模式建立起来的。由于种种原因，这种模式存在很多弊端。直到改革开放以来，我国才逐步建立起一套适合自身发展的教育学知识体系。现在大家所熟知的6大门类，39个二级学科就是由教育部在80年代确立下来的。其中，除了学前教育学和成人教育学属于二级学科外，其余37个学科均被划分为一级学科(如下图)。每个一级学科下又包括若干二级学科或研究方向。
随着教育改革的不断深化以及人们对教育研究的越来越深入，一些新兴的研究方向逐渐涌现出来，比如教师教育、比较教育、课程与教学论等领域。这些专业有的合并到了原有的一级学科下，如教育基本原理下设教师教育基本理论、课程与教学基本原理等研究方向；而有的则独立成为新的一级学科，形成了现在的47个专业门类（如下图）。目前，这47个专业门类已经涵盖了除哲学和社会科学以外的其他所有学科专业。
2. 教育学读研以后可以做什么？ 对于本科是理工科专业的学生来说，毕业后从事本专业工作的不在少数，但更多的人会考虑转行，因为理工科的就业压力本身就比较大；对于本科是财经类专业的人来说，大多会选择继续深造，毕竟这类专业的专业性比较强，本科毕业找工作相对容易些，但是要想在今后在职场中站稳脚跟还是很难的……所以啊，不管什么专业，考研都是一个不错的选择！ 说了这么多，相信大家都明白了为什么会有越来越多的非文科生选择跨考教育学了吧~那么对于教育学研究生而言，将来可以有哪些职业发展方向呢？
首先，如果你报考的是学硕的话，一般会在三年学习期间修满一定学分并通过论文答辩才能获得研究生学历及硕士学历双证;如果你的目标是将来从事学术研究工作，就可以报考一些较注重培养学术研究能力的院校和专业;但如果你的目标是将来能拿到一个研究生学历+双证的“金砖”文凭以便能够顺利找到一份工作，那最好就不要报考那些热门学校的热门学科了，因为那些院校的复试分数线普遍偏高，而且录取名额极少！ 其次，如果你是跨专业考生或者报考的是专硕的话，一般需要在两年时间内修满一定学分并撰写一篇有较高水平的实践调研报告才可取得硕士学位证书和毕业证书。这两者虽然都是研究生学历＋双证，但是对于未来的职业发展却是大有不同哦～
总之一句话吧：不管是想当老师还是想搞科研，或者是想要有一个研究生学历傍身，教育学都是你明智的选择！